图形计算

        

  

教学设计
情景导入
实验探究
数学真谛
拓展练习
再线测试

 

 

数学真谛

 

l        利用直角三角形解决问题

探究直角三角形的正切值——定值

正切定义、余切定义

操作得出“角度相等,正切值相等”

见实验班教材《几何》第三册1—8

l        相似三角形——简单说明

见实验班教材《几何》第四册193--205