一、学习课文： 二、拓展阅读： 三、打写故事： 1、太阳公公提醒大家，来当一回蒲公英妈妈，嘱咐一下即将离开妈妈的孩子。想一想，该怎么说。 2、蒲公英妈妈们，你准备怎样嘱咐自己的孩子？孩子们又会发生怎样的故事？ 3、进入“创作园”，去创作故事。 4、交流评价。 点评： 学生的打写速度快，质量高，从中也可看出该班学生思维活跃，跨越式的常规化工作落得非常扎实。 四、教学全过程：
一、学习课文：
二、拓展阅读：
三、打写故事：
1、太阳公公提醒大家，来当一回蒲公英妈妈，嘱咐一下即将离开妈妈的孩子。想一想，该怎么说。 2、蒲公英妈妈们，你准备怎样嘱咐自己的孩子？孩子们又会发生怎样的故事？ 3、进入“创作园”，去创作故事。 4、交流评价。
点评：
学生的打写速度快，质量高，从中也可看出该班学生思维活跃，跨越式的常规化工作落得非常扎实。
四、教学全过程：
