一、学习课文： 二、拓展阅读： 1、过渡：那我们就进入太阳公公为我们准备的资料城去读一读吧。 2、学生先进入 “资料城”阅读自已喜欢的故事。 3、交流一下，读了哪些篇目？印象最深的是什么？知道了什么？ 点评： １．尽管本课提供的拓展资源篇幅较长，阅读量比较大，但是从课堂效果来看，学生还是基本上能看完。由此可见，这个班的学生参加了近两年的跨越式试验，其阅读能力确实得到了很大的提高。 ２．通过阅读与课文主题密切相关的拓展资料，学生加深了对课文主题的理解，同样也使本课的情感目标落到了实处。 三、打写故事： 四、教学全过程：
一、学习课文：
二、拓展阅读：
1、过渡：那我们就进入太阳公公为我们准备的资料城去读一读吧。 2、学生先进入 “资料城”阅读自已喜欢的故事。 3、交流一下，读了哪些篇目？印象最深的是什么？知道了什么？
点评：
１．尽管本课提供的拓展资源篇幅较长，阅读量比较大，但是从课堂效果来看，学生还是基本上能看完。由此可见，这个班的学生参加了近两年的跨越式试验，其阅读能力确实得到了很大的提高。
２．通过阅读与课文主题密切相关的拓展资料，学生加深了对课文主题的理解，同样也使本课的情感目标落到了实处。
三、打写故事：
四、教学全过程：
