【教学内容分析及设计理念】
《丑小鸭》是义务教育课程标准实验教科书，人教版小学语文二年级下册的一篇阅读课文。这是一篇童话故事，文中塑造了一个丰满的童话形象：面对艰难曲折的生活环境和前程，丑小鸭仍然一心一意地追求美好的理想。

【学情分析】
1、本课的学习者为二年级的学生，该班学生通过将近两年的训练，能熟练的借助课件自主学习，能熟练地上网查阅资料并进行阅读，并联系阅读资料谈自己的感受，能正确使用留言板并评价同学的文章。
2、学生对词语搭配等思维扩展、阅读、写作等语文活动非常感兴趣。
3、学生有一定的生活积累和的阅读写作积累，表达能力较好。

【资源准备】
1、教师用的资源
（1）网页课件。（学校跨越式资源库）
（2）教学用的课件。
2、学生用的资源
（1）小学二年级下册语文教材。
（2）为本课制作的网页课件。
【教学目标】
１、学习课文4—7自然段，体会丑小鸭与不幸生活顽强抗争的意志，感受他变成白天鹅后内心丰富的情感。
2、感情朗读课文，读中悟情。
3、读中明理，能把自己读懂的内容表达出来。
4、拓展延伸，深化主题，进行打写。
【教学策略】
本课根据上述目标和学生的情况选择和采用了以学为主的策略：
1、自主学习策略（支架式、启发式）
2、小组协作学习策略
3、有机整合策略：阅读与思维训练相结合。
阅读与语言训练相结合。