此页面上的内容需要较新版本的 Adobe Flash Player。

获取 Adobe Flash Player

首页
教学设计
教学录像
教学资源
教学反思
学生作品
专家评价
理论指导
教师简介

理论依据

    本课以北师大何克抗教授的《小学英语教育跨越式发展创新实验的理论基础-语觉论》为指导思想,抓住儿童语言能力发展的关键期,以语言运用为中心,使学生在语境中学习新知,又在运用语言的过程中巩固新知、迁移新知。教师借助多媒体优势,以“听、说”为突破口,开展看图会话、自主听读,俩俩交际,自主说等多种形式和活动,让学生在真实的语言情境中进行语言交际,培养听、说技能,提高语言的综合运用能力。