Unit 4 What can they do?　教学反思

芦荻西小学 黄懿

本课是广州市教材小学英语五年级上学期Unit 4 What can they do? 主要是让学生运用含有情态动词can 的各种句型来谈论自己的特长，在教学过程中，我能充分利用网络环境的优势，通过组织学生自主学习，自主听、读对话和故事，开展Guessing games、调查活动、参加招聘会等生生交流活动，充分调动学生学习的主动性，使学生能够结合不同的情景，灵活运用本课的所学的句型进行英语交际。同时，认知工具的运用渗透于每一个环节中，大大地提高了学生的学习能力与学习效率。另外我还根据高年级的实际情况，引入了音标教学，有效地帮助学生解决单词记忆问题。而在拓展听读环节，教师对学生有了更高的要求，根据不同学生的水平提供了三篇关于“gift”主题的阅读材料，让学生有选择听读，然后网上完成相关的阅读练习，并进行自检，这不但有助于提高学生的阅读能力，更有效地解决了应试问题。然而，本课最出彩的部分在语言的综合运用环节，我巧妙地设计了一个大型的招聘活动，学生不但要写好自己的个人简历，还要进行现场的应聘。在这个活动中，学生的新旧知识得到了有机地结合，并融入到实际生活中进行运用，实现了语言的有效迁移，提现了学习语言的真正意义。