| 【教学内容】
开心学英语三年级上册Unit 11 What do you like
?
本课是第二课时，学生在第一课时的学习中已经掌握了课本有关食物的单词如:
cake
cheese ice cream bread salad soda和句型：What
do you like ? I like ….拓展了句
型 Do you like …..?Yes ,I do./No I don’t.本节课的教学内容是以教材提供的主题
句型“What do you like ?”为起点，巩固上一节课的拓展句型：“Do
you like …..?
Yes , I do ./No I don’t .继续拓展句型What’s
your favorite food/animal/color?
My favorite food/anilma/color is……在单词方面，拓展一些其他的食物、饮料和水果
。通过看图说话，自主学习、和自主听、读、演故事等活动，使学生能够用这些句型等等
进行英语交际，并学唱自己喜欢的歌曲，能够用所学的新旧句型进行问答对话等。
【设计理念】
语觉论认为，语言的根本目的是交际，培养学生语言能力的最佳途径也是交际。本课正是
在语觉论的这一思想指导下，以“言语交际为中心”，借助多媒体网络提供的多种资源，
以看图对话，自主学习、协作表演儿歌和自主听、读、演故事为突破口，使学生在有丰富
语境和真实的交际情境中培养听说能力和综合语言运用能力。
【活动目标】
（1） 根据教学主题的需要和交际的需要，借助多媒体网络资源学习课外的歌曲；
（2） 用PPT方式提供一定主题内容的图片和关键词句，培养学生在key
points辅助下进
行口语表达的能力；
（3） 通过师生问答、俩俩对话、角色扮演等多种言语交际活动培养和提高口语交际能力
和在日常生活中迁移运用英语的能力；
（4） 通过自主听歌曲、听对话，使学生在情景对话的听读中增强语感，提高听力，并在
该过程中逐步培养和提高运用现代信息技术辅助学习的意识和能力；
（5） 通过让孩子们用表格去调查其他同学最喜欢吃什么事物，从而提高学生运用英语进
行交际的能力。
【资源准备】
（1） 自主听的资源：和课文相关的对话和歌曲，书中的短文。
（2） 辅助言语交际的材料：2幅图片（food and drinks,
animals）
（3） 所需食物的图片。
【活动过程】
Step I Warm up: what do you like ?
1）请两个学生到前面做自我介绍。
2）小组表演
对第一课时布置的作业抽查，抽一个小组来表演自己编的故事。
Step II Revision
1) T：shows the pictures or objects about food ask Ss
questions
What’s this ? what do you like ? is this a …..? what
color is it ?
然后就那些图片唱一首歌“I like juice “
Step III Presentation
1) 导入 T: “I like pizza , I like soda , I like ice cream
, but my favorite
food is ice cream .What’s your favorite food ?” 板书黑板并教读2次。
2) Practise
1、师问生答，生问师答，生问生答。
2、 猜剪刀、布、石头 用句型： what’s your favorite food ? My favorite
food is
……进行问答，赢的同学问，输的同学答。
3、替换迁移“What’s your favorite color/animal? My favorite
color /animal is …..”
4、Passing messages。老师说一句话给头位的同学听，让他们一个一个传下去，由最后
的一个同学把话说出来。
5、 每个同学发一张图表，让他们拿着图表去问其他学生：what do you like ? What’s
your favorite food ?
3) Sing a song “ I like “
Step IV Learn the conversation (3个)
让学生上网自主听说3个跟本课相关的对话，教师在学生听说的过程中巡视指导。然后与
一个学生做对话示范，引导其他的同学进行两两说。
Step V Pictures talking
T: There are 2 pic. here. Let’s see who can say more?
提供2幅看图说话的图片，学生在Key points 的引导下进行自主说、俩俩说。
Picture 1: food and drinks
Key points: What can you see? What do you like ? What’s
this ? What’s your favorite food? Do you like cake?
Is this a watermelon?
.
Picture 2: animals
Key points: What can you see ? Can you see boys ? How
many boys are there ?
Is this a crocodile ? What’s your favorite animal ?
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