教学过程

教学过程
	Unit 4 《In my classroom 》深圳市福田区荔园小学　　周惠来

Step 5: Enlargement

学生在谈到Cubby的classroom时,说到了Cubby最喜欢的书,于

是,老师根据此情况,并告诉学生自己也喜欢书,尤其是故事书,于是

让学生一起欣赏故事.

通过合作编演，发展学生的语言思维能力，同时合作学习进行语言交际的能力也不断得到提高。

1）：Show pictures about the story , and ask some questions about the pictures.

2）: The teacher demo a story with the students.

通过教师的引导,给学生起到了示范作用.

3）. The students learn the story by themselves.

引导学生利用网络拓展,自主学习英语小故事. 不仅扩大学生的知识面，且提高听力，又增强了英语语感。

4）：The students choose their favourite story and practise with their partners.

此处教师引导学生利用本单元所学的主要句型来描述人们的所见所闻,初步锻炼学生的语言迁移能力，为学生活用英语打下基础。

5）：Several groups to act the story out 。

通过学生表演故事,拓展了学生的语言表达,学生不仅运用到了本课所学的新单词与句型,同时还运用了以前所学的旧知识,这样达到了以新知巩固旧知的目的.

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