评课稿

土城学区总校  周凤才

《普罗米修斯》是新课标语文四年级下册第 八组的精读课文，第八组要求结合本单元走进故事长廊，感受它的魅力，体会其中的道理。这篇神话故事写的是普罗米修斯为了解除人类没有火种的痛苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。课文重点写了普罗米修斯盗取火种后所受的残酷惩罚。

王老师的教学过程环环紧扣，善于调动学生积极性，激发学生读书的兴趣和热情，以巧妙的切入，动情的渲染，灵活的方法，机智的点拨，恰当的评价等多种方法组织教学。

首先，导入部分采用复习中国神话故事的方式，过渡自然。初读部分遵循《语文课程标准》对第二学段的要求，培养学生概括课文主要内容的能力，她不是简单的要求学生概括，她先巩固生字词，再出示人物名称，在读熟之后，请学生结合学习卡的小提示，概括人物间的关系，以此帮助梳理课文主要内容，这不仅是培养了学生的概括能力，也渗透了方法的教学，十分巧妙；在字词教学方面，王老师善于教给学生记忆的方法，例如在教学“罚”字时，边范写，边解释字的意义，给我留下了深刻的印象。其次，特别注重学生长句的朗读，做到了引领示范，收到了很不错的效果。

整体回顾这堂，课堂中的亮点很多，值得我们学习。当然，教学永远是一门有缺憾的艺术。也存在一些小小的不足，例如，再回读课文时，如要再给学生留一些时间，逐段读一读，效果会更好一些。