《雷雨》这篇课文用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。语言生动优美，内容条理清晰，插图形象生动，课文形象的描绘了雷雨前、雷雨中和雷雨后的不同特点。
我们小学李静静老师的语文《雷雨》一课
首先能用贴近儿童生活的教材内容时，密切联系儿童的经验世界和想象世界，能更好地激发学生的学习兴趣，启发思维，富于想象力，能让学生一边听一边想，是什么声音，是什么景象，发动学生自己思考，回答问题。
其次是开展与课堂学习内容密切相关的语文实践活动，引导学生将课内学习获得的知识、能力和情感迁移运用，能更好地指导孩子积累语言，发展思维，提高语文水平。比如课后写话环节 ，写贴近坝上孩子的雪景；
再其次让学生回忆夏天雷雨到来之前，雷雨之中和一阵雷雨过后天气的变化及自己当时的感受和周围环境的变化，激发学生的学习兴趣和观察自然现象的欲望。
并且在学文过程中，通过各种形式的读，使孩子在读中理解、读中体会、读中感悟。通过两幅图的比较感受雷雨中和雷雨后的变化。勾画出自己认为写的好的词语，在读中体会词语的意思。并让学生展开丰富的想象，享受雷雨为我们的生活增添的乐趣。