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Unit3 My school calendar 平板课教学反思 刘凤香 本节课是PEP教材小学英语五年级下册，第三单元My school calendar 第1课时，主要学习感恩节，运动会以及其他活动，这些活动都在哪个月举行？让学生感知并掌握重点句型 When is…? It’s in…最后是make a calander and talk， 让学生能够联系实际，运用所学句型When is…? It’s in…询问并回答。 通过学生的课上表现来看，完成了本课教学目标，学生们能用正确的语音语调读熟课文对话，并能在具体情境中运用主要句型。 复习说新授部分放在平板的教学资源部分，采用了常规基本的方法。师生交流进入课堂，谈论天气，最喜欢的季节，并导入到spring 到月份，以及月份的活动，各个活动在什么时候。通过不同形式的活动，在师生师范的基础上，充分的进行了生生两两交流。有效的培养了学生的交际能力。 扩展听读部分放在客观试卷里完成。让学生通过自主观看有趣的小视频、听力、阅读等，做选择题、判断、回答等不同形式的练习题。选做和必做部分，让不同层次的学生有更大更多的收获。通过平板查看统计，找出共性问题和个别问题，并解决问题。 综合说部分放入平板的主观板块。平板推送主观活动出示my calendar,引导学生制作日历、周历或校历。学生在平板上自主制作月历周历日历，在示范提示下，和搭档谈论自己的日历月历周历。合理利用框架及活动单词提示，创编新的对话，说一说。提供综合说的英语情景，让孩子所学的知识学以致用。语言需要滚动发展，通过综合运用学过的句型，提高学生的交际能力，最终达到英语教学的目的。 不足之处：在有些环节，学生做得说的得特别好的地方，教师应该多多鼓励表扬。在以后教学生，我觉得更应该多一些对学生个人和小组甚至全班的评价。
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河北省丰宁满族自治县第二小学 |
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