教学目标：

 1、学会本课的生字新词，结合上下文理解含义词语和含义深刻的句子，认识到凡事多问几个为什么的重要性。

 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解文中三个关于科学家发现的故事，找出他们的相同点。

教学重点：初读课文，了解课文主要内容。 正确书写生字。

教学难点：体会并运用课文用事例说明道理的写法。

教学过程：

一、谈话激趣，导入新课。

 1、同学们，你们喜欢读名言警句吗？现在就给你机会，请打开阅读材料119页读阅读天地一的名言警句。这几则名言都是关于什么的？（真理）今天我们要学习的课文也是和真理有关的，板书课题同时指导“诞生”一词的书写。

2、课文写了什么呢？让我们来认真地读读课文吧，先听清读文要求。（1、自由读课文，把字音读准，句子读通，难读的句子多读几遍。2、边读边画出文中的新词。）

二、初读课文，感知内容。

 1、检查读文情况，分别出示句子、词语、字，指导较难写的生字，把词语每个写2遍。

2、检查读课文，是否读正确，读得通顺，重点指导较难读的句子。

3、借助阅读材料理解文中有关知识，读118页《地球自转与影响》《石蕊》《睡觉时眼球转动的原因》

 三、整体读文，理清结构。

1、默读课文，理清文章脉络。

 2、教师板书：（帮助总结）提出观点——事例证明——总结全文。

四、学习课文一二段。