于宏艳老师执教的《自己去吧》课总体感觉这堂课老师教有所得，学生学有所获。对于刚刚入小学三个月的小孩能稳住课堂，能坐端正，能在教师的引导下积极思考问题，能熟练地认读生字读通课文不是一件简单的事。特别是这么小的孩子能用文中的或课外的词语并联系实际表达自己的思想更是一件难能可贵的事，这和于老师扎实的教学是分不开的。在这堂课里，于老师根据学生的年龄特点，紧扣教学主题，把学生带进了一个有趣的童话世界。教学时于老师做到了以下几点：

一、注重课堂结构，步骤紧凑。

本课从课堂认字开始，认识字后自由读课文，明确了课文的主要内容，讲了小鹰学飞翔小鸭学游泳的事，然后教师引导学生深入学文。最后让学生懂得了自己的事情自己做的道理，并且让学生联系实际谈谈自己学会了什么本领。最后以编写小故事结束，既新颖又高效。

课堂这几个环节环环相扣，步步为营，使课堂有水到渠成的感觉。

二、于老师注重了学以致用，培养了学生自主学习的能力。本篇教材几段内容相关，结构相同，教师在教会了学生了学生学习小鸭学游泳的内容后，总结出学习方法，出示学习要求，让学生学有目标，做有引导，自学小鹰学飞翔一课，自己划出小鹰和妈妈的对话，朗读体会，得出道理，突显了学习由扶到放的过程。

三、注重了朗读，并且朗读方式多样。有齐读、个人读互相合作读分角色读，带着体会读，读出鸭妈妈对小鸭的关心，让学生不知不觉中形成语感。

对于这堂课，有几点意见：

1、  对学生的赞扬少了一些学生无论答对与否，都应该及时给予评价，多鼓励，多表扬。

2、  课堂气氛可以再活跃一些，可以让学生带头饰表演课本剧并采访鸭妈妈盒小鸭的感受。

3、  安全教育做到时时抓。有一些学生说自己学会了骑自行车还可以骑车上学。教师应该及时制止他，告诉他未满十二周岁的小孩不能骑车上学。