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台阶
一、 教学目标
1、 学会通过细节描写多角度深刻解读人物形象
2、 感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，以积极健康的心态对待人生。
二、 教学重、难点
分析父亲形象，理解作品的思想感情。
三、 教学过程
（一） 导入
父亲的一生可能是平凡的，平凡的让我们不愿向他人谈起，父亲的一生可能是清贫的，让我们无法在别人面前的衣着炫耀，父亲的一生也可能是默默无闻的，在众人中父亲可能普通的像一块随处可见的鹅卵石，可父亲在你跌倒了时，他会扶起你来，教会你怎样站立，在你困难时，鼓励你勇敢的面对困难和挫折，在无言的大海中，让我们分享了失败与成功。所以父亲是平凡的，又是伟大的。下面我们就来学习这篇讴歌父亲的文章《台阶》
（二） 字词
（三） 整体感知
1、快速阅读课文，了解故事情节。叙述文章讲了什么内容？
【明确】父亲总是觉得自家的台阶低，总是对人家的高台阶羡慕不已，他不甘低人一等，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲经过漫长的准备，终于造起九级台阶的新屋父亲一辈子的心愿实现，喜上心头，是为此也付出了新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了的代价。
2、（追问）父亲为什么建台阶呢？
【明确】台阶象征地位，台阶越高地位越高
3、（追问）父亲为了建台阶都准备了什么？
【明确】捡砖、捡瓦、捡石头、存角票、种田、砍柴、编草鞋、踏黄泥、抬石板
4、（追问）父亲都准备了这么多东西，可见，父亲建台阶是一件容易的事吗？（不是）父亲建台阶的过程很顺利吗？（没有）所以父亲台阶建成这个过程是很曲折的，波澜起伏，所以本篇小说是：曲折的故事情节（板书）
（四）分析人物形象
1、【小组讨论】在曲折的故事情节下，文章主要写了父亲的人物形象，从哪里能体现出父亲的形象呢？找出文中最能表现父亲情感和性格的神态、动作、及语言的细节描写，并概括父亲的性格特征（ppt）【板书】（细节描写 人物形象）
格式：通过________（片段、语句），体现了父亲的__________性格/精神品质。
示例1：父亲坐在绿荫里，经常望出去，那里能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去”。
【明确】这是对父亲神态的描写，父亲虽然忠厚老实，但看到别人家高高的台阶，内心世界还是时时有波澜的，渴望也要有高高的台阶，由此可见父亲是一个有志气、有追求的人。（ppt）【神态描写
志气、有追求】
示例2：“许多纸屑落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明是该高兴，却露出些尴尬的笑。”
【明确】这一段既有对父亲的动作的刻画，又有对父亲神态的描写，写出了父亲在众人仰慕是的不自在，体现了父亲谦卑
的性格特征。（ppt）【动作描写
神态描写 谦卑】
示例3：他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚。那天，母亲就特别高兴，亲自为他端了一大木盆水。盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的
颜色。我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘的没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。
【明确】细节描写，写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象和农民的本色，也说明家庭贫困。表明父亲吃苦耐劳的品质，那些“沟”“沙”“泥”都是父亲辛劳的见证。（ppt）
【细节描写 吃苦耐劳】
（四）课文总结
文章通过曲折的故事情节以及对人物细节描写的刻画，塑造了一个老实厚道、吃苦耐劳、坚持不懈、要强、谦卑的农民父亲形象。这种写作方法在其他文章也有所体现（过渡）
四、拓展阅读
1、《永不缩回双手的父亲》
2、《父亲的自行车》
找出这两篇文章的细节描写，并说出父亲的人物形象。
五、实战演练
从自己的视角，回忆自己的父亲，抓住父亲的特点，对父亲的神态、动作、语言等进行细致的刻画，写出一个让你感受深刻的小片段（300字左右）
六、赏析学生作品
七、教师小结
文中写了一个父亲，可他又是许许多多个父亲。他们耗尽了一生的心血只是为了造一栋新房子，给儿女成家立业。可能，他们的愿望、追求在儿女们的眼里不是耀眼的、精彩的，但却是实实在在的。他们血管里流淌着的那份坚忍不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑起我们事业辉煌的砥柱，让我们从心底里祈愿造好了新屋，砌成了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲！
板书：
曲折的故事情节 细节描写
（人物形象）
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