18 《我的伯父鲁迅先生》第二课时教学评价 

这节课的亮点：

1、本节课教学思路清晰，其中一个突出的特点是在学习课文内容的三部分后，每一部分都紧扣第一自然段中“想到我永远也见不到你伯父的面了……”这句话，进行反复朗读，读出周晔当时的所感所想，让学生在读中体会伯父深受人民的爱戴，与人物情感融为一体。

2、体现了以学生为主，小组合作学习的理念。 注重学生自学能力和小组探究能力的培养。

3、课堂安排疏密有致，比较出彩。重点部分放在“救助车夫”部分，让学生抓住鲁迅的动作和神态”去体会鲁迅先生对劳苦大众的同情和爱。着重挖掘“半跪”和“清清楚楚”、“叹”三个点，引导学生在阅读中学习领悟。并及时补充相关材料，帮助学生更好理解。

4、课堂容量很大，课中多个环节适时补充课外资料帮助学生更好地理解感悟，同时注重了课内外知识的结合，从课文内容辐射到课外链接、拓展阅读，看得出学生在课堂内是有所得，有所获的。

这节课的不足：

1、课堂语言再自然些，简洁些，要能正确处理好口语和书面语的运用能力。

2、虽是“以读促悟”，但是读的方式还可以更多样化些，集体读文时对语言的品味和朗读火候还不够，比如两个“再也”“一滴一滴”，学生不能把自己已经体会到得悲痛，通过字词重音的把握而表现出来，因此不能在三次回扣中体现朗读理解的层次性。教师的情感投入也可以再深入些。