《孔子拜师》点评

优点：

1. 教学思路清晰。
2. 达到教学目标。
3. 教学容量恰当，符合2-1-1模式；教学目标明确，词句的品读、角色读有助于学生体会。
4. 重视朗读训练，注重抓关键词体会人物品行。
5. 写话练习的设置对中年级的写作有练笔效果。
6. 评价用语及时。

问题和建议：

1. 可采用复习导入，设置填空形式。
2. 小组合作之前的学习方法只在ppt上一闪而过不好，宜停留一会儿加深印象。
3. 小组合作效果未达到预设。
4. 板书可以再细化，可根据学生反馈的话具体板书孔子和老子的动作、品质等；也可板书出故事的顺序，使脉络更清晰。
5. 近义词的练习可以再拓展开。

写话练习可放在课堂后段，因为写话作为一个输出过程应该在充分输入后实现。