学生作品

    感受和尝试运用诗歌的语言,拓展植物传播种子知识,是这次仿写的目的。这次“练笔”还是有一定难度的。对孩子们来说,一要准备好关于“植物传播种子”的知识;二要揣摩诗歌的语言,并模仿运用。
    在课堂前,我跟孩子们说,搜集资料,可以有多种途径,你可以先看看自己手头的工具书,可以上网查询,或者到《百科全书》上找找……
    课上,我们还交流了“柳树”、“椰子树”、“凤仙花”等植物传播种子的方法。我还以柳树为例,给学生讲了怎样仿写。
    课后,我发现,绝大多数孩子能达到要求,只是有些孩子没有按照诗歌的格式来书写。
    下面呈现一些学生的作品:

植物妈妈有办法(仿写)

凤仙花妈妈有个好办法,
她让孩子住在绿色的小屋里,
太阳出来了,
妈妈就会打开大门,
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

西瓜妈妈更有办法,
她让小朋友把大大的西瓜吃掉。
小朋友将西瓜籽吐在泥土里,
西瓜的孩子就生根发芽。
(作者:杨静)

 

石榴妈妈的胆子真大,
她不怕小鸟吃掉娃娃。
娃娃在小鸟的肚子里美美地
睡上一觉,
就会钻出来落户安家。
(作者:郭卫黎)


凤仙花妈妈有办法
它给孩子穿上容易破的衣服,
小朋友用手一碰,
孩子们就跳着舞离开妈妈。

野葡萄妈妈有办法,
她把果子打扮漂亮,
鸟儿吃下后,
种子就随着粪便,
传播到四面八方。
(作者:余若彤)

 

 

柳树妈妈准备了降落伞,
把它送给自己的娃娃,
只要有风轻轻一吹,
孩子们就乘着风纷纷出发。

樱桃妈妈给孩子穿上了漂亮的衣服,
小鸟喜欢它吃下它,
一拉出粪便,
小樱桃种子就在地里发芽啦!
(作者:吴雨欣)

 

 

喷瓜妈妈准备了喷射器,
把它送给孩子们。
只要果实成熟,
就会在某一天突然爆炸,
把种子弹到老远的地方安家。
(作者:巫俊伟)

 

 

酢酱草妈妈有变形器,
成熟后,会变成五边形的怪果,
顶部突然裂开,
种子就喷到田野、山洼。
(作者:马雨欣)

 

 

松树妈妈很大方,
把松果送给松鼠吃,
没吃完的松果,
被松鼠藏在石缝里。
小松树就在那里安家。

椰树妈妈不用想办法,
她让孩子跳到海里学游泳,
波浪叔叔带它们到远方泥土里,
让它们快乐地成长,
(作者:李韶阳)

 

椰果妈妈给孩子穿上硬硬的外套,
只要水姑娘的帮助,
就能飘到天涯海角。
(作者:李学明)


 

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