教学反思

教学反思：

       本课是义务教育课程标准实验教科书新起点英语二年级下册 Unit 10 weather 的一节复习课，主要学习”What’s the weather like-----?””It’s --- in---.”句型。并复习本单元所学的单词。总体来说这堂课的任务并不重。这堂课的关键是帮助学生在联系、滚动、复习已有知识的基础上把知识应用于实际，使学生真正掌握它，而不仅仅是会说。所以这堂课我主要突出了以下几个特点：

1．             重情景性与交际性的结合

   整堂课，我始终以情景性原则和交际性原则贯穿始终。通过创设老师与朋友打电话谈论天气的情景呈现新知识，又让学生自编情景一起把知识融入，运用到生活当中，做到了学以致用。

2．           注重知识的滚动性

  在创设情景、呈现新知识的过程中融入了大量的相关知识的复习。如表示季节的句型：(What season is it?It’s ---. Do you like ---? Yes.)表示天气的单词等，扩大了课堂的容量，加强了课堂的饱和度。

3．           注重操练的层次性

   首先通过复习季节的句型给学生一个初步感知，然后操练简单的回答方式，再创设情景进行较难的问句操练。再学生对所学知识比较熟悉之后，利用一个有趣的儿歌来一个整体巩固，做到层层递进，由易到难，使学生轻松掌握了所学的知识。整堂课老师在情景中教学，学生在活动中学习，在交际中运用，取得了很好的教学效果。