教学评价 

这堂课，肖老师通过两份账单的对比，引导学生阅读、思考、体悟，并联系生活实际，感受母爱的伟大与无私。总的来说，这堂课有以下几点值得肯定：

1、教学思路清晰，环节紧凑，既重视字词等基础知识的掌握，也能够通过相关文章、图片、视频的拓展延伸达到升华情感的目的。

2、为了让学生更好的解读文本，理解文中作者所表达的真意，老师试图在解读的过程中，联系学生的生活实际，引导学生体会和感悟。注重学生自身体验，让学生结合自身实际，回忆妈妈曾经为自己做些什么，从而走进小彼得的内心世界。通过唤醒学生生活中真实的体验，把握文章的思想感情和主题，达到了学生、文本、教师三者之间对话的和谐统一。

3、注重学生的朗读，在读中体会，读中感悟。同时也能有意识地抓住文中关键词语如“羞愧万分”、“怦怦直跳”、“蹑手蹑脚”、“藏进”、“小心翼翼”、“塞进”等，让学生结合彼得的心情，进行语言文字的理解。 

   建议：

1、    整节课在时间的处理上不够合理，导入应该更为简洁些，那么学生在学文过程中就能有充分的时间思考，交流，同时不会造成后边时间不够而无法完成全部教学任务。

2、    教师的情感还不够投入，缺少一些感染力，因而在指导朗读方面缺少一些语文的味道。

3、    教学过程中教师应该学会“等”学生，应多给学生一点时间、引导学生说出自己的想法。当学生说不出来的时候，、要想办法，不能取而代之说出结果，这样不利于孩子主体性的发挥。

4、    教师过渡语言的组织可以简洁、精炼些，指向性明确的语言能产生更好的课堂效果。