“走进童话世界，感受童话魅力”综合实践活动反思
                                                                                     房桂玲
    在学习了第三单元《走进童话世界，感受童话魅力》为主题的四篇课文后，我们开展了“展示童话风采”综合实践活动。
    这节课是集聊童话、讲童话、听童话、演童话为一身的综合实践课。在这节课前孩子们搜集了大量的童话知识、阅读了喜欢的和老师推荐的童话书籍，收获颇多。他们把自己的收获制成童话知识卡，在课中和伙伴们进行交流、分享，这样的方式让孩子学会了交流的同时也拓展了收获。
    在讲故事环节中，孩子们把课前准备好的精彩童话故事讲给伙伴听，感受童话的精彩故事情节，学生陶醉其中。其中姚越月同学为大家讲的故事《小河与大海》不但故事内容精彩、道理深刻，她还为自己讲的故事制作了数字故事，让伙伴们入情入境的欣赏，更直观的感受到了大海与小溪密不可分的关系。
    听童话故事是四年级学生甚少做的事，这节课前我和班级的一名同学悄悄录制了一个童话故事，给大家一个惊喜，他们静静的听着，故事的妙趣横生、主人公的独特魅力，还有伙伴动听的声音深深吸引了他们。故事结束了，他们很快猜出了讲故事的伙伴是谁，录制故事的同学报以微笑，默契自然。
    演故事环节可是最受欢迎的，同学们自导自演的童话故事来源于课本故事和课外书中的经典童话《小木偶的故事》《去年的树》《丑小鸭》，课前孩子们还自己制作了故事中的角色头饰，可爱极了!当然，这些头饰也帮助他们更好地展示故事角色的特点。在表演中，孩子们俨然就是一个个小演员，入情入境的表演，加上精彩动人的故事情节吸引了大家的眼球，孩子们在欣赏童话剧表演的过程中再一次走进了童话，感受了童话的魅力。
    这节课在孩子们踊跃的好书推荐中结束了，我感受到了孩子们渴望读更多的童话书籍的热情——这节课也因此变得更加有意义！