-
G5 降落伞课程活动方案
普通类 -
- 支持
- 批判
- 提问
- 解释
- 补充
- 删除
-
-
内容
降落伞课程活动方案 降落伞课程活动方案
概述
课程定位
苏教版小学四高年级科学课
三维目标
知识与技能:掌握空气浮力、重力的概念
过程与方法:培养探究创造性思维、增强动手能力、
情感态度价值观:提高对对科学的兴趣,降落伞在生活中应用于多个方面,体会它给人们生活所带来的保障。
活动材料
PPT幻灯片、每组一台可上网的电脑、剪刀、塑料袋、保鲜膜、布;木棍、竹签、吸管;细线、毛线、塑料绳;2种型号的螺母若干
活动环节
一、情景引入:
通过视频和图片的展示,吸引起同学们的兴趣。
环节介绍
准备材料
时长
替代方案
播放两个视频:
1倒霉熊动画片用纸做的神奇玩具
http://tieba.baidu.com/p/1546005269
2剪纸+折纸创意
http://blog.163.com/sjz_zkf/blog/static/122818420068207520410/
下载好的视频+图片
55分钟
万一视频播放出现问题,可展示我们事先做好的纸作品样例。就在线播放
二、知识讲解与任务原理说明:设计一堂10分钟的制作纸片表演降落伞现场教学课。(对应知识与技能的目标)
(1) 讲解空气浮力、重力的概念,黑板上画这两个力之间的关系,这样让学生明白降落伞为什么会下降。
(2)让各小组成员明确活动目标。强调提醒注意是什么因素影响了降落伞下降的快慢?
分工:1人表演教学、是否需要幻灯辅助表演、现场助教等。
目标说明学习单
510分钟
三、初次选题:结合课件我们给出的参考资料,小组讨论确定一个影响因素(对应三维目标中的过程与方法)主题。
提前将参考资料上传到学习元。选题要保证各小组不同,以先来后到次序定。小组讨论
学习单参考资料:各种纸片玩法的图文、音视频材料
510分钟
万一出现网络问题,提前准备好U盘拷贝资料
四、初次设计并实验:分发材料,小组讨论,确定分工,制作降落伞,准备表演及教学。(对应三维目标中的过程与方法)
根据小组所探究的因素索要材料,进行实验利用给定的参考资料,分工合作,准备表演及教学。
剪刀、塑料袋、保鲜膜、布;木棍、竹签、吸管;细线、毛线、塑料绳;2种型号的螺母若干
1020分钟
五、初次数据收集初次教学:小组内测得相同高度下降落伞下降的时间(对应三维目标中的过程与方法)随机分组,两组结对,互相表演教学。
小组内一人计时,一人控制降落高度,一人记录数据。每组限定时间105分钟。相互反馈与打分,填趣味度、美观度5点量表,每组5分钟。每两组一名一组完成,一组准备的时候,助教填写记录表。
学习单记录表1:步骤数、学会数(助教负责)
记录表2:、趣味度、美观度(对方组员填写)趣味度和美观度 由谁评估? 实现难度比较大;
53040分钟
严格控制每组的时间,到点就卡
六、再次设计:各小组根据第一轮的情况,总结经验,完善降落伞结构完善表演。(对应三维目标中的过程与方法)
更换或升级降落伞的材料
剪刀、塑料袋、保鲜膜、布;木棍、竹签、吸管;细线、毛线、塑料绳;2种型号的螺母若干
510分钟
七、再次数据收集教学(对应三维目标中的过程与方法)
重新结对,相互教学完善后的纸片魔术。各小组依次表演并教学。
小组内一人计时,一人控制降落高度,一人记录数据。每组限定时间10分钟。相互反馈与打分,填趣味度、美观度5点量表,每组5分钟。每两组一名助教填写记录表。每组限定时间5分钟。一组完成,一组准备的时候,助教填写记录表。
学习单上的表格填写记录表:步骤数、学会数、趣味度、美观度
步骤数和学会数 只能实现本组内的纵向评估,无法实现各组间的横向评估吧?
5340分钟
严格控制每组的时间,到点就卡
八、活动分享与反馈(对应情感态度价值观目标)
每小组派一名代表分享今天的活动感受与收获。三名助教分配反馈对各自负责小组的观察结果。
510分钟
九、降落伞生活中的应用、对应情感态度价值观目标
各小组畅所欲言,体会降落伞在生活中的重要作用。
5分钟
十八、理论讲解
PPT
230分钟
-
在新页面中查看内容
-
下载源文件
-
-
- 标签:
- 活动
- 方案
- 降落伞
- 课程
- g5
-
加入的知识群:
学习元评论 (0条)
聪明如你,不妨在这 发表你的看法与心得 ~