降落伞课程活动方案

概述

课程定位

苏教版小学四高年级科学课

三维目标

知识与技能：掌握空气浮力、重力的概念

过程与方法：培养探究创造性思维、增强动手能力、

情感态度价值观：提高对对科学的兴趣，降落伞在生活中应用于多个方面，体会它给人们生活所带来的保障。

活动材料

PPT幻灯片、每组一台可上网的电脑、剪刀、塑料袋、保鲜膜、布；木棍、竹签、吸管；细线、毛线、塑料绳；2种型号的螺母若干

活动环节

一、情景引入：

通过视频和图片的展示，吸引起同学们的兴趣。

环节介绍

准备材料

时长

替代方案

播放两个视频:

1倒霉熊动画片用纸做的神奇玩具

http://tieba.baidu.com/p/1546005269

2剪纸+折纸创意

http://blog.163.com/sjz_zkf/blog/static/122818420068207520410/

下载好的视频+图片

55分钟

万一视频播放出现问题，可展示我们事先做好的纸作品样例。就在线播放

二、知识讲解与任务原理说明：设计一堂10分钟的制作纸片表演降落伞现场教学课。（对应知识与技能的目标）

（1） 讲解空气浮力、重力的概念，黑板上画这两个力之间的关系，这样让学生明白降落伞为什么会下降。

（2）让各小组成员明确活动目标。强调提醒注意是什么因素影响了降落伞下降的快慢？

分工：1人表演教学、是否需要幻灯辅助表演、现场助教等。

目标说明学习单

510分钟

三、初次选题：结合课件我们给出的参考资料，小组讨论确定一个影响因素（对应三维目标中的过程与方法）主题。

提前将参考资料上传到学习元。选题要保证各小组不同，以先来后到次序定。小组讨论

学习单参考资料：各种纸片玩法的图文、音视频材料

510分钟

万一出现网络问题，提前准备好U盘拷贝资料

四、初次设计并实验：分发材料，小组讨论，确定分工，制作降落伞，准备表演及教学。（对应三维目标中的过程与方法）

根据小组所探究的因素索要材料，进行实验利用给定的参考资料，分工合作，准备表演及教学。

剪刀、塑料袋、保鲜膜、布；木棍、竹签、吸管；细线、毛线、塑料绳；2种型号的螺母若干

1020分钟

五、初次数据收集初次教学：小组内测得相同高度下降落伞下降的时间（对应三维目标中的过程与方法）随机分组，两组结对，互相表演教学。

小组内一人计时，一人控制降落高度，一人记录数据。每组限定时间105分钟。相互反馈与打分，填趣味度、美观度5点量表，每组5分钟。每两组一名一组完成，一组准备的时候，助教填写记录表。

学习单记录表1：步骤数、学会数（助教负责）

记录表2：、趣味度、美观度（对方组员填写）趣味度和美观度 由谁评估？ 实现难度比较大；

53040分钟

严格控制每组的时间，到点就卡

六、再次设计：各小组根据第一轮的情况，总结经验，完善降落伞结构完善表演。（对应三维目标中的过程与方法）

更换或升级降落伞的材料

剪刀、塑料袋、保鲜膜、布；木棍、竹签、吸管；细线、毛线、塑料绳；2种型号的螺母若干

510分钟

七、再次数据收集教学（对应三维目标中的过程与方法）

重新结对，相互教学完善后的纸片魔术。各小组依次表演并教学。

小组内一人计时，一人控制降落高度，一人记录数据。每组限定时间10分钟。相互反馈与打分，填趣味度、美观度5点量表，每组5分钟。每两组一名助教填写记录表。每组限定时间5分钟。一组完成，一组准备的时候，助教填写记录表。

学习单上的表格填写记录表：步骤数、学会数、趣味度、美观度

步骤数和学会数 只能实现本组内的纵向评估，无法实现各组间的横向评估吧?

5340分钟

严格控制每组的时间，到点就卡

八、活动分享与反馈（对应情感态度价值观目标）

每小组派一名代表分享今天的活动感受与收获。三名助教分配反馈对各自负责小组的观察结果。

510分钟

九、降落伞生活中的应用、对应情感态度价值观目标

各小组畅所欲言，体会降落伞在生活中的重要作用。

5分钟

十八、理论讲解

PPT

230分钟