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普通类
信息技术与数学教学整合的双主教学的原则
适当打破课堂的常规限制,促进单元整合
基本信息
适当打破课堂的常规限制,促进单元整合
普通类
teacher
2010-01-13
简介:
随着信息技术与课程深层次的整合,传统的教学组织架构和形式也会发生相应的变革。
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