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在大数据时代,我们的生活和学习离不开数字。大学生数据素养的培养在大学生的学习过程中起着非常重要的作用,高校在信息素质教育向数据素质教育转变中起着重要作用。在阅读大量文献的基础上,本文从数据素养教育和大学生数据素养教育两个维度构建了数据素养模型,并根据该模型设计了大学生问卷。通过对问卷调查结果的分析和讨论,探讨当前数据素养教育存在的不足,并提出相应的对策。
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