[Microsoft graphing calculator在函数学习中的应用] 起始的知识链聚合

普通类
  • Microsoft graphing calculator在函数学习中的应用

    Microsoft graphing calculator在函数学习中的应用 普通类

    Microsoft graphing calculator在函数学习中的应用

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  • 几何画板在几何教学中的应用

    几何画板在几何教学中的应用 普通类

    几何画板在几何教学中的应用

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  • 探究性主题资源样例

    探究性主题资源样例 普通类

    探究性主题资源样例

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  • 探究性主题资源建设中的教学性原则

    探究性主题资源建设中的教学性原则 普通类

    探究性主题资源建设中的教学性原则

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    • 教师
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    • 主题
    • 探究
    • 问题
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  • 探究性主题资源的组织结构

    探究性主题资源的组织结构 普通类

    探究性主题资源的组织结构

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    • 相关
    • 探究性
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    • 探究
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    • 资源
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  • 探究性学习资源的内容结构

    探究性学习资源的内容结构 普通类

    探究性学习资源的内容结构

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    • 学习
    • 学生
    • 交流
    • 探究性
    • 资源
    • 内容
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  • 探究性主题资源

    探究性主题资源 普通类

    　　在学科教学中，要进行有效的探究性学习，除了要转变教师的教学理念、让教师从真正意义上理解探究性学习的本质、熟悉本学科的规律和特点之外，还必须有一定数量的渗透着探究思想的优质资源作为支撑，否则，巧妇难为无米之炊。

    • 学生
    • 探究性
    • 主题
    • 探究
    • 本学科
    • 资源
    • 探究性学习
    • 知识
    • 结构性
    • 发展
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  • 概述

    概述 普通类

    多媒体技术给数学教学带来的好处是显而易见的，但是对于具备一定抽象思维能力的中学生而言，要保持他们学习数学的持久兴趣仅依靠多媒体是无法实现的。

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