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教学反思
第一课时——自由朗读,感知课文
1.情景导入,激发兴趣。
通过声情并茂地朗读课文,让学生的情绪与作者的情绪互通、共鸣,把学生带到作者的情感世界。
2.云南民俗,加深印象。
3.了解作者,建构支架。
4.字词检测,落实基础。
5.自由朗读,感知课文。
6.小组合作,解构课文。
7.师生互动,妙法点拨。
8.民俗拓展,开阔视野。
黄文霞:禅城区南庄第三中学 E-mail:nzlp@163.com
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