网络环境下的综合学习实验

   

     崇 尚 科 学             珍 爱 生 命

 

实验班级  

深圳市南山试验学校(小学部)五年级5班

教学目的:

从认识自己开始,认识生命,认识科学,认识信仰,认识人生;对学生进行青春期

教育为重点,渗透性教育、死亡教育、预防毒品及预防爱滋病的教育。

实验教师:刘克喜
研究内容:(本实验时间为三个学期,现为第一学期内容)
1、生命的起源、人类的起源……
2、人的出生、生长、发育、衰老、死亡……
3、珍爱生命,远离毒品……
4、珍惜生命,预防爱滋病……

资源准备:

1、课外读物

2、实验计划

3、学生资源

4、社会资源
5、资源网站
教学过程:
1、师生共同研究制定研究计划
2、学生学习有关网页的知识
3、学生自主上网学习研究内容
4、学生分小组协作学习研究内容
5、学生把学习到的内容制作成电脑网页
综合学习涉及的学科知识:
1、社  会(人类的起源、发展等方面的知道……)
2、心理学(青春期教育、性教育等方面的知识……)
3、医  学(生理卫生、预防爱滋病等方面的知识……)
4、化  学(毒品等的有关知识……)
5、法  律(对吸毒、贩毒等有关的惩处法律知识……)
6、语  文(阅读、写作……)
开展综合学习前学生认为“我”是怎么来的?
1、什么也不知道,充满幻想……
2、受电影、电视影响……
3、知道一点点,但似懂非懂……
父母是怎么告诉学生:“我”是怎么来的?
1、态度不妥,什么也不说……
2、简单回答、随便应付,……
3、耐心讲解,但缺乏系统,让学生似懂非懂……
综合学习以后学生的成果:
1、自己设计制作的网站“崇尚科学  珍爱生命”
2、综合学习以后的心得、体会、读后感……