《火车的故事》是一年级下学期的一篇精读课。课文以故事的形式向我们讲述了火车的发展简史，以及我国火车发展的情况，既便于学习者了解相关知识，又为其创造了一个较广阔的思考和想像空间。
    在本课时的教学中，教师大胆放手，充分利用丰富的网络教学资源发挥学生学习的自主性，引导学生自主学习、研究探索，在建构知识的同时提高独立自主学习的能力。

一、引导学生开展自主探究式学习，突破重、难点，尊重学生的独特感受
    1． 教学中大胆放手，鼓励学生通过大量阅读补充资料突破重、难点。
    2． 课堂上给学生充分的时间让学生阅读，让学生充分的与文本的对话，体现语文课的立足于文本的特点。
三、体现跨越式创新发展的精神，利用拓展迁移和打写创作进一步深化教学主题
   1． 利用拓展阅读丰富学生的认知体验，借助图文资料更全面、更深入地了解火车的特点及发展概况，激发科学探究兴趣，培养留心观察、发现问题和积极思考、解决问题的习惯和能力。
   2． 利用拓展打写拓宽学生的想像空间，加深学生学科学、爱科学的兴趣，和创作欲。

   3．课堂上大胆放手让学生通过大量阅读来完成本课的情感目标。

                                                               何克抗教授评课  笔者整理编辑