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二、基于计算机网络环境下的英语真实任务型教学
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| 以任务为中心的语言教育途径是20世纪80年代产生的有重要影 |
| 响的语言教学模式。这种模式把外语课堂教学分解为一系列互动的 |
| 各项任务，使学生在完成任务的过程中，运用目的语进行理解、交 |
| 际，自然地学习语言。真实性任务教学则是一种更深层次的任务教 |
| 学，它遵循动态真实原则，运用教学策略、教学方法和技巧，巧妙 |
| 的创设英语交际的氛围与情境，让学生在身临其境的感觉中完成学 |
| 习任务，从而培养学生在真实语境中进行口头和书面的交际能力； |
| 通过符合学生不断变化的真实兴趣，真实学习目的，发挥学生的学 |
| 习主体性，激发学生的学习兴趣，强化学生的学习动力，通过真实 |
| 语境，真实语用功能和真实语义的输入，培养学生在学习中输出真 |
| 实英语的能力，从而提高运用真实英语进行口头和书面的交际能力 |
| ，让学生形成英语学习的成就感，而运用计算机网络环境下构筑的 |
| 氛围可以为真实任务型教学提供必备的手段。 |
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