第二课时
【课时目标】
1、正确认读本课生字。
2、理解儿歌内容，让学生树立保护益虫的观念，渗透情感教育。
3、学习续写《小青蛙捉害虫》。
【教学过程】
一、检查复习，谈话导入
1、师出示上节课学习的生字编的顺口溜，指名学生读。
2、学生接龙读课文。
3、师导入：这节课我们就一起来继续学习这篇有趣的儿歌，认识可爱的小青蛙。
二、学习课文，理解儿歌内容
1、多种形式读儿歌。
2、学生自主朗读儿歌，自由读儿歌，标出儿歌共有几句话。再用“-----”画出小青蛙长的什么样？用“~~~~”画出小青蛙能做什么？
3、指名学生交流，小青蛙长什么样？拓展说话你见到的小青蛙还有什么特点？
4、这么可爱的小青蛙能干什么呢？
5、小青蛙是怎么保护害虫的呢？学生汇报，拓展阅读《小青蛙捉害虫》。
6、用“保护”进行说话训练。
7、小青蛙保护和苗捉害虫，他是庄家的小卫士，那我们怎么对待小青蛙呢？
8、从第三句话中找出“保护”的近义词“爱护”，用“爱护”说话。
三、再读儿歌，巩固识字。
1、全班齐读。
2、填空读，锻炼背诵。
四、拓展阅读。
拓展材料包括：其他益虫，青蛙捕捉害虫的片段描写。
续写《小青蛙捉害虫》。
【板书设计】
小青蛙
保护---禾苗
爱护---青蛙
