教学设计方案 分会场名称: 福泉牛场中心小学 课程名称: 15.文具的家 教师姓名: 王燕 科目： 语文 年级: 一年级 课时: 第二课时 【教学内容】 2017部编人教版一年级下册第七单元第15课《文具的家》 【设计理念】 1. 《语文课程标准》和信息技术与学科整合的理念 2. 小学语文阅读教学学生跨越式发展的理念。 3. 语文学科教学“以读为本、以读促读，教人学语文、以语文教人”的理念。 【学习者特征分析】 1.知能基础（已经掌握了哪些知识点和技能） 因为学生在第一课时，已经利用多种方法学习记忆了生字词、学写生字。能正确流利地朗读课文。拓展阅读了“跨越式”阅读资源中“识字通”的内容，能初步了解课文描写了贝贝与妈妈的对话。为学生了解内容，实现情感目标的跨越做好了准备。 2.学习兴趣及学习动机 （1）学生是"跨越式"实验班的学生。从一开学就进行“跨越式”的实验研究，每位同学都有良好的识字基础，朗读基础，乐于进行手写表达。 （2）学生思维活跃，肯动脑筋，喜欢提问，对语文学习很感兴趣。 【教学目标与重难点】 1.能读懂课文，通过观察插图，联系生活，体会心情，读好对话。 2.初步养成爱护文具的好习惯。 教学重点：观察插图，联系生活，体会心情，读好对话。 【学习策略】 1.读，理解内容。 2.扮，明白事理。 3.信息技术与语文学科整合的方法。 【教学环境及资源准备】 1.教师用的资源自制ppt “故事导入”、“词语复习” 、“课文学习”、“ 快乐阅读”、 “快乐写话”等模块。 2.学生用的资源 【教学过程】 教学内容：第二课时 教学流程： 一 、故事导入，激发兴趣 1.师：（在美丽的书包里，住着文具盒一家。有文具盒妈妈、铅笔哥哥、橡皮弟弟和转笔刀妹妹，它们友好相处、互帮互助。瞧，铅笔哥哥写错了，橡皮弟弟来帮忙；铅笔哥哥粗了，转笔刀妹妹有办法。） 问：小朋友的文具盒里都摆着铅笔、橡皮，能说说他们有什么用吗？ 生答：略 2.教师归纳：铅笔、橡皮、尺子等文具，能帮我们做这么多事情，真是我们学习上的好伙伴哪！可是这些小伙伴却被他们的小主人弄丢了，它们很伤心，让我们一起来帮助它们找个家吧！这节课我们继续学习《文具的家》 3.揭题，板题，读题。 二、初读课文，理清脉络 1.复习词语 2.（课件出示自读要求） ①用自己喜欢的方式读课文，做到不加字，不减字。 ②课文讲了一件什么事？ 3.生反馈，师归纳 ①课件出示：本文写的是一个名叫（ ）的小朋友，因为粗心大意，不爱惜自己的（ ），在（ ）的帮助下，改掉了粗心的毛病，每天都记得检查书包，变成了一个爱惜（ ）的好孩子的故事。 ②师：大家读得都很认真，请一起告诉老师：全文共有几个自然段？（6个） 4.孩子们听得真认真呀，完成的多好。读的也不错，老师都想读了。我读的时候还要认真听，想一想：你仿佛听到了什么？看到了什么？做记号。 5.情境教学 （课件出示两幅插图，让生自读课文） 师：你们想不想自己读读课文？读通句子，找出与图画相符的话。 预设： 生1：略 生2：略 师：孩子们能够准确说出图画上的内容，真了不起！我们看看课文上是怎么说的呢？课件出示母女俩的对话，找两个孩子分角色朗读贝贝和妈妈的话。（生扮读） 6.你认为妈妈为什么是这种表情呢？ 生答：略 师引导：文具是我们学习上的好帮手，好伙伴，我们应该像对待好朋友一样爱惜它们。 7.再观插图，激发想象 师：妈妈说贝贝天天丢东西，请孩子们想一想，贝贝可能丢哪些东西呢？ 生答师板书：铅笔、橡皮、转笔刀， 师：贝贝眨着一双大眼睛，心里在想什么呢？ 生答：略 师：贝贝真是一个马虎的孩子，你看，现在的贝贝多么狼狈呀！文具丢的到处都是，真是让人生气，让人着急。假如你、你、你就是贝贝，能不能读出她的感受来呢？ 【设计意图】借助插图，结合实际，了解文章的主要内容，对学生进行爱惜文具的教育。 8.学习第四自然段 师：（齐读第四自然段，）是呀！贝贝不知道爱惜文具，后来是谁帮助了她呢？她是怎样教育贝贝的？ 生答，师板书：孩子放学平安 回 家 师引导：妈妈没有直接告诉贝贝该怎么做，而是给贝贝一些想办法的时间，真是一个慈爱的妈妈呀！ 9.那这些铅笔、橡皮和转笔刀的家在哪儿呢？ 生答：略，师板书并贴图：文具盒。 10.学习第六自然段 师：贝贝跟你们一样，也想起来了，她书包里的文具盒就是这些文具的家呀！可是光有文具盒是不够的，关键是要养成爱护文具的好习惯，我们来看贝贝是怎样做的？她变成了什么样的孩子？自己读一读第六自然段。 生反馈，贴：爱惜文具 10.归纳板书，再读全文。 三、快乐阅读： 必读篇目：P319《文具们的争吵》 P318《好孩子人人夸》 选读篇目： P316 《小鸭写字》 四、快乐写话： 出示插图，假如你就是其中的一个文具，你会想些什么？说些什么？ 【设计意图】学生在以文具的身份，向主人诉说自己的遭遇时，受到自我教育。在学生交流中，渗透爱护文具的习惯培养。 板书： 15.文具的家 孩子放学平安 回 家 （文具盒图） 铅笔、橡皮 回 文具盒