《坐井观天》点评

1. 1.教师单元意识强，具有融合全册教材知识点的能力，在课文学习中体现新旧知识的融合。
   2.能结合学生生活进行授课。教师使用多种手段辅助教学，方法意识强，如使用灵活的生字梳理方法。同时，随文识字条理清晰，能体现教师指导学生进行知识迁移的过程。
   3.结合学生生活进行交流，生字词教学手法处理得很好，对多音字有提醒。
   建议：
   （1）找拼音的环节可以使用多种练习手法，在文中圈出相同部首的生字。

   （2）本课设计的说话练习可以使用得更灵活，让它真正发挥作用指导学生理解课文。