教学过程
一、复习回顾引入：
     出示表格：
复习本单元学过的《果园机器人》，说说它的工作原理和有趣的方面。

二、拓展阅读：
     提供阅读材料，独立阅读文章，根据表格思考：

小结：机器人越来越聪明能干了。它们可以进入险区，排除险情；可以潜入深海，寻找宝藏；还可以进入人体，查病治病...... 

三、口语交际：
     你想发明一个机器人吗？说说自己想发明怎样的机器人，它有哪些本领。看谁的想象既奇特又合理，谁说得清楚明白。
    1、 请一个同学来说说。
 　 注意说清：
A、自己发明的机器人用于什么方面的？
B、它有什么本领？
C、它的外形是怎样的？

其他同学一边听一边想想，你有什么要补充或者是不明白的。
2、在表格上填写：我想发明的机器人

 3、小组内交流，
  4、小组内推荐一个同学向全班展示

四、总结拓展：
      随着科技的发展进步，人们对机器人的研制越来越先进。机器人越来越聪明能干了，希望同学们以后也能把自己想发明的机器人发明出来。