《鱼游到了纸上》是人教版义务教育四年级下册第七单元的一篇写人的文章。这是一篇精读课文，文章按事情发展的顺序，以青年人“特别”的举止为线索，随着“我”对他认识的不断深入，一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上，作者的敬佩之情也越来越浓。课文对人物描写细致入微，对聋哑青年的外貌、“特别”的神态、动作刻画传神，这种描写人物的方法十分值得学生学习。
我的不足如下:
1、对学生的能力缺乏自信，总怕孩子们答得不够精彩，有时想帮助他说完整，就有些抢学生的话。
2、另外我的对于学生的发言评价还不够准确丰富，评价应该有层次性，这样才能激励学生在思考上逐层深入；知识上只注重了语言文字的训练。
3、因为课堂容量大，我总是担心讲不完，有些句子没有深挖，点到就走，拓展也没有展开，学生的主体性发挥得不够到位；
4、走下来和孩子们互动的机会比较少。
今后教学，我要对教材、对文本深挖掘多拓展，多观看优秀的课堂教学实录，学习前辈们的先进理念精神，学习他们的钻研精神，同时还得不断自我增值，提高自己的文化底蕴，努力使自己在语文教学上有所突破，走出自己的语文教学特色之路。