小马过河反思

•     《小马过河》，这是一篇童话故事，讲述了小马在帮妈妈驼麦子到磨坊去的途中遇到一条小河，不知是深是浅，最后在妈妈的指导下安全过河的故事。本文以过河为线索，采用简洁生动的语言，使学生懂得做事不能只听别人说，要动脑筋想想，亲自去试试才行的道理。当时在设计好这节课的时候觉得很完美，也很得意，但是在真正进入到课堂中还是有很多不足
•     首先在整体上我的讲课速度稍微快了些，在我让学生以小组为单位讨论“为什么老牛和松鼠说法不一时”小组内个别学生并没有积极参与其中，这可能跟平时的习惯有关并没有照顾学生整体。
•     最后在学生写小练笔的时候他们也并没有像我所想的那样写的很好，可能在这个过程中教师引导的不够。
•     所以在以后的备课中，不仅要备好本节课内容，同时也要备学生，每一个环节都要想到会呈现出什么样的效果。教师要有随机应变的能力。