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一、导入新课，解读诗题
1、导入新课
2、解读诗题
3、了解作者以及写作背景
二、初读古诗，整体感知
1、根据节奏，朗读古诗，要求正确、流利
2、自学诗歌
小组内自由朗读古诗，根据提示，自主学习古诗，了解诗歌的意思，圈出不懂的地方，组内交流。
汇报交流，了解诗意
三、细读古诗，理解领悟
1、解读第一、二句
2、解读第三、四句
四、扩展阅读，延伸内化
五、鼓励想象，写话训练
一群( )的孩子，（
）地跑过来，笑呵呵地问道：“
？”我微笑着说：“
。” |
教学目标：
1、知识与能力目标：整体感知古诗大意，体会诗中的真情实感
2、过程与方法：能正确、流利、有感情地朗读诗歌
3、情感态度与价值观：理解诗中表达的情感，陶冶学生热爱家乡的思想意识
教学重难点：
1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，理解诗意，熟读成诵。
2、体会诗中的真情实感。
教学过程：
一、新课导入，解读诗题、
二、初读古诗，整体感知
三、细读古诗，理解领悟
四、拓展阅读，延伸内化
五、鼓励想象，写话训练
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