通过听马桂燕老师的《搭石+给予是快乐的》“精加略”的课堂教学，我们认为做到了以下几点：

1、总体上来看，符合跨越式“211”的教学模式，每一个课时都能达成教学目标，精读课文学生的理解很到位；略读课文，学生也能很好的通过读、思、交流达成目标；大量的进行了拓展阅读 。

2、能根据学生的认知水平进行适当的教学，教学中能始终抓住学生的思维，使他们迸射出思维的火花。

3、教学过程中能够注重课堂的评价，针对学生的回答做出相应的即时评价，从而使学生的学习兴趣一直很浓厚。

4、注重了课外阅读，提供给学生一些和课文主题联系紧密的文章来读，是学生对文章主题有更为深刻的理解。

                                                           点评：张薇  张玉琴