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教
学
反
思
河北省丰宁满族自治县白塔小学
王国玲
本部分学习
的核心句型是：Where are the keys? Are they on the table? No，they aren't.教材通过John与妈妈寻找钥匙的情景，让学生感知上述句型的语义及语用情景。
一开始，以歌曲引入课堂以此来活跃课堂气氛，使学生以最佳的情绪和状态进入到学习中来。复习单词: sofa table fridge bed phone 以闪烁的形式出现,让学生来猜测,然后再以歌曲来唱出这些词 ，让他们做好上英语课的准备,调动学生说英语的积极性。同时通过游戏的方式来复习 “Is it ……？”句型，为接下去的教学作好伏笔。新句型的教学，教师先复习旧句型Where is the----?Is it in/on/under/near the----? Yes, it is. /No, it isn’t. 有单数自然过渡到复数Where are …?Are they...? Yes, they are. /No ,they aren't. 过渡自然，学生很容易接受，降低了难度。
在本课的教学中，本着“以言语交际为中心”的教学理念“交际贯穿课堂的始终。从交际走入课堂，用交际教授新知，在交际中巩固运用所学。为学生提供了较大的语言实践的空间，充分发挥了他们的主动性和创造性，使他们在轻松愉快的语言活动中输出语言。
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