启发式教学 普通类

小学英语课堂中的启发式教学 普通类

采取启发式教学方式的有效性研究 普通类

浅谈小学低年级英语问答教学 普通类

师生互动，平等合作，融洽的师生关系是学生获得知识的重要因素。

启发式教学需要注意的几个问题 普通类

浅论语文自主学习中质疑能力的培养 普通类

质疑能力是人类不可或缺的一项能力，语文教学离不开学生的质疑。本文在分析当前语文教学中学生质疑状况的基础上着重探讨了如何培养学生质疑能力的问题。

浅论语文自主学习中质疑能力的培养 普通类

质疑能力是人类不可或缺的一项能力，语文教学离不开学生的质疑。本文在分析当前语文教学中学生质疑状况的基础上着重探讨了如何培养学生质疑能力的问题。

英语教学中的提问策略和技巧 普通类

运用新素问课堂教学模式，进行英语教学中的提问策略和技巧的培养研究。

教师应该怎样在教学中使用启发式教学法 普通类

巧设问题情景 讲究提问技巧 普通类

巧设问题情景 讲究提问技巧 启发的方式多种多样、但较为重要的还是根据教学目的、教材内容及学生实际、进行设疑问难。因为学生学习的过程是一个存疑、释疑、探究、创造的过程。教师应以疑促思、以疑导学、以疑激趣、引导学生积极思维。设置问题情景，是指教师在教学活动中，根据教学内容、学生的年龄特征和认知基础，巧妙地设置问题，创设出能激发学生思维、丰富学生情感、引导学生主动进行探究的教学环境。