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  • Chapter 22 Arguing to learn_汪凡淙
    • 辩论学习
    • 辩论学习数字化环境

    Chapter 22 Arguing to learn_汪凡淙 普通类

    本节微课是关于辩论学习的内容,介绍了通过辩论促进学生学习的科学原理,以及在数字化环境中,如果构建更加适合的变量学习环境。

    • 辩论学习
    • 辩论学习数字化环境
    创建者:
    汪凡淙
    时间:
    2019-10-06
    64.7分 | 已有18人评价
  • Chapter 20 Knowledge Building and Knowledge Creation_汪凡淙
    • 知识建构
    • 模型
    • 原则
    • 特征

    Chapter 20 Knowledge Building and Knowledge Creation_汪凡淙 普通类

    本次微课介绍了知识建构的相关知识,包括知识建构的理论(包括概念、特征和原则);知识建构的演变历程;知识建构教学法;知识建构的过程模型和知识建构实践案例。

    • 知识建构
    • 模型
    • 原则
    • 特征
    创建者:
    汪凡淙
    时间:
    2019-10-03
    73.8分 | 已有18人评价
  • 第四讲-虚拟现实

    第四讲-虚拟现实 普通类

    创建者:
    王智颖
    时间:
    2019-09-25
    暂无评分 | 已有18人评价
  • 15-problem-based learning
    • 问题
    • 学习科学
    • 技术

    15-problem-based learning 普通类

    基于问题的学习,包含它的定义、环节、历史发展、理论基础、教学设计、应用效果、改进、技术、未来研究以及对学习科学的启示等

    • 问题
    • 学习科学
    • 技术
    创建者:
    李敏
    时间:
    2019-09-24
    75.8分 | 已有18人评价
  • 信息技术丰富环境下的“深度课堂”理论与实践
    • 1

    信息技术丰富环境下的“深度课堂”理论与实践 普通类

    • 1
    创建者:
    王智颖
    时间:
    2019-09-19
    66.7分 | 已有18人评价
  • JDBC初步

    JDBC初步 普通类

    创建者:
    丁国柱
    时间:
    2019-09-15
    暂无评分 | 已有18人评价
  • 第二讲-适应性教学系统和可视化技术

    第二讲-适应性教学系统和可视化技术 普通类

    创建者:
    王智颖
    时间:
    2019-09-10
    100.0分 | 已有18人评价
  • Evaluation and accurate diagnoses of pediatric diseases using artificial intelligence

    Evaluation and accurate diagnoses of pediatric diseases using artificial intelligence 普通类

    Evaluation and accurate diagnoses of pediatric diseases using artificial intelligence

    创建者:
    彭燕
    时间:
    2019-09-09
    暂无评分 | 已有18人评价
  • JAVA面向对象程序设计(ER图与数据模型)

    JAVA面向对象程序设计(ER图与数据模型) 普通类

    创建者:
    丁国柱
    时间:
    2019-09-06
    暂无评分 | 已有18人评价
  • 教育的技术学基础第一讲-教育技术学及其与其他学科的关系

    教育的技术学基础第一讲-教育技术学及其与其他学科的关系 普通类

    创建者:
    王智颖
    时间:
    2019-09-04
    100.0分 | 已有18人评价
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