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教育与信息技术 普通类
我们的目标是将本刊发展成为教育与信息技术领域——飞速发展且日益重要的领域——中一本有影响力的国际期刊。本刊为本领域中的许多讨论与问题研究提供了交流的平台。这是一个非常大的领域，我们想从各个层次切入研究，从微观的具体应用或者课堂应用问题，到宏观的国家政策与专业项目问题，从第三极教育中的儿童教育到成人教育，从教师与管理者到研究者与设计者，从学校到开放的远程终身学习。
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澳大拉西利亚教育技术杂志 普通类
本刊是一本严格引证的学术期刊，刊登教育技术、教育信息通信技术、在线与电子化学习、教育设计、多媒体、计算机辅助教学以及相关领域的研究及评论文章。
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技术与设计教育国际杂志 普通类
本刊一直在鼓励与技术及设计教育领域任何方面相关的研究及学术成果。评论、争鸣及比较研究类的成果尤其受到我们的重视，当然，我们也接收对其它文献做综述的成果，比如从历史、哲学、社会学或心理学的角度讨论技术或设计，同样对研究技术与设计教育方面的问题有贡献。
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计算机与教育computer & education 普通类
在持续发展的开放及远程学习环境中，计算机及交流技术对认知、教育及培训各方面的影响与日俱增。本杂志旨为在计算机在各领域的应用建立一个以技术为基础的跨学科讨论平台，并持续刊登前沿研究成果，为当下先进技术的发展提供参考标准。
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技术与教师教育杂志 普通类
JTATE旨在为关注教师教育领域的研究者及从业人员提供一个交流思想与信息技术使用体会的平台，涵盖的内容有职前及在职教师教育，课程与教学方面的研究生项目、教育管理、员工发展教学技术及计算机教育应用。
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工程教育杂志 普通类
本刊是为工程教育提供一个国际化的跨学科交流平台，接收的文章包括教育方法技术、案例研究、实验室成果应用、新的理论方法、教育政策及调查报告，旨在全面理解新的教育图式与技术，使得本刊对工程教育工作者而言，可以与所有最新的工程教育应用保持同步。
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人工智能教育应用国际杂志 普通类
本刊是国际人工智能教育应用协会（AIED）的官方刊物，刊登与人工智能的教育应用相关的成果，旨在促进基于计算机学习系统的设计与发展。它坚持的前提假设是存在一些基本原则涉及在知识建模与呈现，在这个过程执行之前或者之中，需要应用人工智能的技术与概念。
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绩效改进季刊 普通类
本刊是国际绩效改进协会(ISPI)出版发行的官方刊物。国际绩效改进协会(ISPI)成立于1962年，是致力于提升工作生产力、改进工作绩效的国际领先组织，在美国、加拿大以及40多个国家拥有超过10,000名的国际及分机构会员。
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绩效改进 普通类
本刊致力于展现与HPT实践相关各种意见与多种视角。每年发行10期，这本期刊主要面向工作中应用绩效技术的实践者，期望为他们提供应用绩效技术的导航，帮助读者扩大并提升他们对HPT的了解与认识。
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技术、教学、认知与学习 普通类
这是一本关注结构化学习的跨学科国际期刊，旨在推进由技术、教学、认知与学习四个领域交集的理论与研究的进展。理论与软件进展的重大进展给科学与技术进步带来了大量的新机会，而在若干年前，谁也没有预料到这一点。这些机会被认为可以综合起来，在一定程度上可以提供更加全面的解决方案。