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技术、教学、认知与学习
普通类 -
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期刊全称（中文）
技术、教学、认知与学习
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期刊全称（英文）
Technology, Instruction, Cognition and Learning
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简称
TICL
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期刊类型
每年六刊
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创刊时间
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期刊栏目
人工智能、认知与发展心理学、软件工程、认知科学、结构化与任务分析、知识工程、分布式认知、教学系统与设计、智能导师、结构化学习、问题解决与系统动态。此外，我们还特别关注对前沿的认知、学习与教学兴趣有深刻理解
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关注的话题
知道某事意味着什么，确定个体知道的最佳方式是什么，人类如何学习，与外部世界的交互如何影响知识等等。有关自动化的理论、研究及技术创新，人工智能、认知与发展心理学、软件工程、认知科学、结构化与任务分析、知识工程、分布式认知、教学系统与设计、智能导师、结构化学习、问题解决与系统动态。此外，我们还特别关注对前沿的认知、学习与教学兴趣有深刻理解
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ISSN
ISSN: 1543-0537 Online ISSN: 1540-0174
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现任编辑
Joseph M. Scandura
Chairman, Scandura.com & MERGE Research Institute
Emeritus and Adjunct Professor
University of Pennsylvania
Narberth, PA, USA -
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