研究者进行了一次研究，分别用不同的水含量测试了光合作用吸收二氧化碳的量，其结果如图所示，观察图说明对光合作用产生影响的因素是什么？

水、肥料均是影响光合作用的因素。

叶片一般由表皮、叶肉和叶脉三部分组成的。 表皮属于保护组织，叶肉属于营养组织，植物的叶脉中有导管和筛管，属于输导组织；可见叶是由保护组织、营养组织、输导组织等构成的一个器官。

绿色植物不仅叶片能够进行光合作用，植物体的其他绿色部分（即含有叶绿体的细胞）也可以进行光合作用。叶是光合作用的主要器官，而叶绿体是光合作用的场所。

叶片各部分结构与功能如下所示：

下面是对叶的组成的简单总结：

请您思考：

1.叶绿体是光合作用的主要场所，因此海绵组织和哪个组织都能进行光合作用？

2.栅栏组织有什么特点？

3.哪个表皮的气孔比较多？

4.制造有机物和运输营养物质分别是哪个部位？

目的要求

    观察叶片的机构，说明叶片结构与其胜利功能的关系。

材料器具

    蚕豆叶，迎春叶片横切的永久切片；显微镜，镊子，解剖剪，载玻片，盖玻片，胶头滴管，纱布；清水。

方法步骤

  1.对照下图，用地被镜观察迎春叶片横切的永久切片。

    （1）观察叶片上、下表皮的特点。

    （2）观察上、下表皮之间的叶肉细胞，比较它们的形状、排列和颜色的差异。

    （3）观察叶肉细胞之间的叶脉。

  2.制作蚕豆叶表皮临时装片，并观察叶片表皮细胞和气孔。

  （1）在干净的载玻片中央滴一滴清水。

  （2）用镊子撕下蚕豆叶下表皮，并剪成米粒大小，放在载玻片中央的水滴中，用镊子将其展平。

  （3）用镊子夹住盖玻片，盖在载玻片的叶表皮上，制成临时装片。

  （4）在低倍镜下找到下表皮细胞，注意观察表皮细胞的特定以及表皮细胞之间的气孔。

讨论：

    （1）叶片是由哪几部分组成？

    （2）为什么蚕豆叶片上下两面的颜色深浅不同？

    （3）重述上述观察叶的结构步骤。

英格豪斯实验：

• 为了研究植物光合作用的条件， 荷兰科学家英格豪斯进行了两组实验，他将小白鼠放入一个装有植物的密闭玻璃罩中。
• A组有光照，B组处于黑暗环境中，一段时间后，发现有光照的A组中的小白鼠仍然活着，而处于黑暗环境中B组的小白鼠已经死亡。
• 因此，说明需要光照，植物才能进行光合作用进化空气。

萨克斯实验：

• 1864年德国科学家萨克斯把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光。
• 经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果遮光的部分叶片无颜色变化，而照光的一部分叶片显示深蓝色。（淀粉遇碘呈现蓝色）
• 萨克斯的实验使人们认识到，绿色植物在光下不仅能够释放氧气，而且能够合成淀粉等物质。

思考：

（1）萨克斯实验中为什么要将绿色植物放在暗处数小时？

（2）以上实验说明了光合作用需要什么条件？会产生什么物质？

答案：

（1）消耗叶片中原有的营养物质，避免影响实验的结果，因为你原来就有营养物质，则不能说明是光合作用新产生的还是你原来就有的；

（2）说明光合作用需要光照，会产生氧气和淀粉等物质；

A．①②                  B．③④                    C．②④                D．④③ 

2.将快要熄灭的火柴，靠近金鱼藻在阳光下放出的气体，立刻猛烈地燃烧起来，这个小实验证明光合作用产生了（ ）

A.淀粉                B.二氧化碳               C.氧气                   D.水

3.会养金鱼的人，常在缸内放一些水草，其目的是为了（ ）
A.增加美感  B.增加水中的氧气     C.提供鱼饵     D.增加水中的二氧化碳

4. 如图是科学家普利斯特利实验的一个简图，普利斯特利将植物和小白鼠分别放入一个封闭的钟罩内，不久，小白鼠死掉了．他又将植物和小白鼠放入同一个钟罩内，放入光下，小白鼠和植物都能存活下来，该实验说明绿色植物通过光合作用释放了小白鼠需要的（  ）
A.氧气        B.水分              C.二氧化碳           D.有机物

5.如图将某植株一片叶的主脉切断，黑暗中放置24小时后，光照4小时．取下叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈黄褐色，B部位呈蓝色，该实验证明光合作用需要

A.阳光            B.水                 C.二氧化碳                      D.叶绿素

6.图A为某叶片的横切面结构，图B和图C为探究“光合作用吸收二氧化碳”的演示装置，B装置的培养皿中的液体为氢氧化钠溶液，C装置的培养皿中的液体为清水，先将B、C装置放在黑暗中一昼夜，再移置光下几小时．

请分析回答：
（1）把B、C两装置同时放在黑暗中一昼夜的目的是__________。

（2）能产生淀粉的装置是________；若把该装置的一叶片脱色、漂洗、滴加碘液后，叶片发生的变化是________。

，而另一装置的叶片做同样处理，没有出现上述现象．通过B、C两装置的实验现象，说明了__________是光合作用的原料．

（3）将变蓝的叶片横切，制成切片，放在低倍显微镜下观察可见其结构如图A所示，则图中变蓝的主要结构是___叶肉细胞

 答案：

1.D

2.C

3.B

4.A

5.B

6.    （1）让叶片内的淀粉运走耗尽；     （2） C；            变蓝 ；      二氧化碳；        （3） 2；

影响作物光合作用的因素主要有：
1.作物的品种
现在普遍的光合作用较高的作物类型是矮株、枝叶不散批，较密的品种，这种品种可以更多的吸收光照，从而提高光合作用的目的。
2.光照
光照是植物光合作用的前提，光照充足可以提高作物的光合作用。但人为条件有时很难控制。有时可采用增加人工光照，或在作物移栽后遮光处理以防止蒸腾作用过强而减弱光合作用。
3.温度、水分等
光合作用中适宜的温度对于其影响很大，而水分也是光合作用的重要原料之一，因此田间常用适时浇水，一方面可以降低田间温度，另一方面可以补充作物体内水分。
4.二氧化碳浓度
二氧化碳也是光合作用的主要原料之一，田间常用释放干冰来补充二氧化碳的量，提高其浓度。
5.耕作制度
在条件适宜的地区可以推行间作套种，合理利用光照，达到提高光合作用的目的。
对于上述方法，可以进行田间大规模推广的就是，选育光合作用较强的作物，合理密植，合理灌溉、施肥等，对于其他方法都因成本过高而不适宜大面积使用。

• 看上面的生态种植养殖模式图，谈谈这种种植和养殖模式的原理，说说它为何能够提升农业的生产效率？