学生一生中所受的文学熏陶来源于从小学到大学的语文课堂和课本以及大量的课外读物，其中语文课堂和课本是最主要的阵地。语文教学进入高中阶段出现了一些新问题：学生对于课本内容不再满足，议论、说明性文章缺乏兴趣，课外读物杂乱繁多，良莠参差。陶行知先生曾说：“语文即生活，生活即语文”。细细品味很有道理。如何激发学生语文学习的兴趣呢？笔者认为语文课堂导入的方法十分重要。只有抓住生活的手，才能贴近学生的生活实际。它就如为学生打开了一扇通往语文殿堂的大门，让学生嗅到语文散发的清香，油然而生无限向往之情。下面笔者就对生活的体悟来说说语文课堂教学导入的几种形式。

中小学语文教师

旨在帮助教师熟悉学生平时的生活经验，在导入时能够建立学生生活与教学之间的联系。