类型：学习差/内向

地区：北京市

学校：昌平区巩华学校

年级：一年级

琪琪给我上交了一份成绩是“4”分的试卷，性格内向胆小。

琪琪的爸爸妈妈都是高知人才，社会地位、经济条件、家教素养都还不错，但是最大的问题在于琪琪的爸爸妈妈常年出差在外地，孩子由62岁的姥姥和65岁的奶奶轮流照顾，就算爸爸妈妈回到北京，因为工作单位的地理位置，平常的工作日时间也无暇来姥姥或奶奶这边看孩子。他们属于典型的周末父母，那么一旦见到孩子就会百般宠溺，无比疼爱，根本就顾不上学习，更谈不上好习惯的养成。

提前和琪琪的父母沟通好，每天晚上孩子吃完饭家里的老人把孩子送到学校，由我亲自且无偿辅导孩子的学习，培养她好习惯。每天开始辅导前，我会说：“宝贝，你可以帮我想想今天的作业是什么吗，老师记不得了。”刚开始琪琪吞吞吐吐，回答不上，我严肃地说：“你好像没有认真听哦，我有点伤心，下次你可以帮我记吗？”琪琪竟然大声说：“好的！”接下来我会针对文化课老师的要求对孩子进行辅导，最开始把所有的题目文字和琪琪一起合作把他们标注成拼音，然后我们一个一个地拼，一个一个地读，再连起来读，让琪琪好好想想题目要求你做什么？应该怎么完成？就这样慢慢地琪琪学会了好多字。

就这样又过了一段时间，琪琪越来越有喜欢学习的意识。我在课上总是找机会夸她,然后给她提出小要求，让她独立认字，再独立完成这道题。

现在的琪琪在认字上有了很大进步，对学习有了很大的兴趣，我和琪琪妈妈找时间就说说我们各自眼中琪琪的变化与不足，家校的沟通、理解、合作最大的受益人就是孩子。