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教学设计
四年级上Unit 2 My schoolbag A Let’s talk教学设计
涿鹿县实验小学 孟佳丽
一 教材分析
本课是pep小学英语四年级上unit2第二课时。本单元内容是在学生已经学习三年级上Unit 1的基础上再次学习有关学习用品的话题。本单元的第一课时let’s learn已经学习词汇English book, maths book, Chinese book, storybook, schoolbag及句型What’s in your schoolbag?本课时要求学生能够听懂、会说What’s in your schoolbag?并能在实际情景中运用。能够在语境中理解词汇English book, maths book, Chinese book, storybook, schoolbag,并能正确发音。
二 学情分析
本单元内容对于学生来说比较容易,从知识方面看,他们已有一定的知识基础,三年级已经学会颜色单词及部分学习用品单词。从能力与情感方面来看,本班学生学习英语习惯良好,课堂气氛活跃,学生的表达愿望与能力较强,而且也极具学习潜力。
三教学目标
1知识目标
(1)能够理解对话大意并能用正确的语音、语调朗读对话;
(2)能够在情景中运用句型What’s in your …?询问并回答某处有什么物品,并能在情景中恰当运用功能句It’s … 描述物品颜色。
(3)能够在语境中理解生词schoolbag, English book, maths book, storybook的意思,并能正确发音。
2能力目标
(1)能根据情境运用本节课所学知识进行交际。
3情感目标
(1)注重小组合作学习,培养相互沟通互相交流的能力。
(2)培养学生敢于开口、积极参与的学习态度,使他们能够得到成功的体验。
四教学重点、难点
重点:
(1)在情景中运用句型What’s in your …?询问并回答某处有什么物品,并能在情景中恰当运用功能句It’s … 描述物品颜色。
(2)在语境中理解生词schoolbag, English book, maths book, storybook的意思,并能正确发音。
难点:单词的发音。
五教学准备
PPT课件,图片,实物,学生准备学习用具
六教学过程
Step1 Warming-up
- 复习学习用具
教师先问一个孩子的pencil box,What’s this? It’s a …
然后问What colour is it? It’s…
PPT呈现pencil box 教师点击出现black and white 两种颜色,学生回答。
(2)教师出现更多的有颜色的学习文具,学生练习。
There are many things in my pencil box.教师接着提问 What’s in your pencil box?学生回答。(设计意图: 以旧带新的方式学习,有利用降低学习难度,提高学生的学习兴趣,又能锻炼学生口语表达。)
Step2 Presentation
(1)Look! I have a new schoolbag. What’s in my schoolbag? 要求学生猜测。教师逐一展示,并表达it’s a fat bag.
A: Look! I have a new schoolbag.
B:What’s in your schoolbag?
A: An English book, a pencil box…
B: It’s a fat schoolbag.
学生根据示范对话,生生练习。
(2)教师多媒体播放let’s talk 视频,学生先听一遍,然后跟读。
Step3 Practice
(1)Practice in pairs.学生两人一组练习,然后展示
(2)教师把颜色部分替换为别的颜色,动物部分替换为其他的动物,一本英语书换为两本,三本故事书换为一本。学生练习新的对话。
(设计意图:通过多种形式的操练,使每个学生都充分地进行英语交
际更好的掌握本节课的内容)
Step4 Consolidation
- Let’s play a game :“What’s in your hand?”
教师示范,学生互相练习,可以增加颜色话轮。
A:What’s in your hand?
B; Guess.
A;What colour is it?
B;It’s …
A:A pencil?
B:No.
A:…
B:..
(设计意图:通过游戏既缓解了课堂的紧张气氛,又进一步巩固了本
课的重点句型及单词。)
(2)拓展资料
(设计意图:通过多媒体播放两个拓展材料,既复习巩固了本课的重点,又拓展了与本课相关的知识。)
Step5 Comprehensively leverage
课件出示语言支架,教师分别找学生进行两组示范,再进行两两操练,最后展示。
A: Hi,...I have a new schoolbag.
B: Really? What colour is it?
A: It’s…
B: Wow! It's nice/beautiful.
What’s in your schoolbag?
A: A pencil box ,an English book and….
(设计意图:学生通过学习,把本节课学到的知识运用到实际的交流中来,真正实现了语言的交际功能。)
(2)Let’s sing “My schoolbag”多媒体播放歌曲视频
T: In your schoolbag, there are many books. It’s heavy. Let’s sing a song“ My schoolbag” My bag is heavy.
Step6 Homework
T: Today we have learned many books and school things.After class you can talk about the books or the school things with your family.
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