教学设计

授课教师：杨 润

一、教学内容：

《PEP小学英语》小学英语三年级下册unit5 Part A let’s learn

二、知识目标

a.能听懂问句： Do you like pears? 并能作出正确回答；
b.能够正确听、说、读、写单词：orange , apple , pear , bananas并能熟练运用；
C.认读相关学科的单词及词组； 

三、教学重点 :

1.重点:Let’s learn 部分的四会单词：orange , apple , pear , bananas要求学生开动脑筋巧记单词，并结合所给句型灵活运用这几个单词。 
四、教学难点: pear的发音及一般疑问句的语调。

五、教学准备: 

单词卡、水果食物，多媒体课件。
六、教学过程:

1、热身／复习（warm-up/revision）

1、日常口语交际：

(1)Nice to meet you!
(2) How are you ?

（3）T: What time is it ? S: It’s … T: What class do you have ? S: I have…

T:What day is it today ? How do you know ?

2、 let’s sing a song. Colour song.

3、 课件出示彩虹图片，师问What do you see ? What colour the rainbow?

2、新课呈现（presentation）

(1)教师拿出一个橙子问 What colour it is? 生答It’s orange .教师接着问What’s this ? 生答It’s an orange.板书并教授。

(2)多媒体出示一个绿色梨子的图片，教师问What colour it is? 生答It’s green.教师接着问What’s this ? 生答It’s a pear.板书并教授。强调辅音字母p的发音。

(3)用同种方法教授apple and banana

3、趣味操练

活动① 埋地雷.（分小组比：在单词下面埋一个地雷，带读到这个词组的时候同学们如果发声就会被炸。）

活动② 看谁反应快。（看单词卡抢答，读得又快又准的一组获胜）

活动3、汉译英（教师说汉语学生说英语说得又对又快的获胜。）

4、Pairwork

（1）结对活动（在情景中操练单词）

（2）汇报表演。

5、家庭作业

抄写新单词。

6、板书设计

Unit5 Do you like pears?

 Part A let’s learn

Do you like pears? 简笔画梨

  orange? 简笔画橙子

  apple? 简笔画苹果

  banana?       简笔画香蕉