类型：顽皮

地区：甘肃省

学校：环县第五中学

年级：八年级

小许从七年级开始就是一个性格内向的孩子，但他的同学关系相处得还可以，学习不算差也不算坏。直到八年级，他的话开始变少，上课经常发呆，最后竟然变得富于攻击性，时常和学生发生口角，乃至动手打架。通过周记了解到，学生在胳膊或者腿上用利器划开皮肤，形成一道道带血的划痕。

“爸爸妈妈，我不知道老鼠药什么味道，可我准备好了一包让你们先尝一尝，等你们尝完了我也会跟着你们到阴间去。这样我们三个大概还会像以前一样幸福……”我像读恐怖小说一样读着小许的周记，连身上的汗毛都竖了起来，头上冷汗不断往外冒。看完后我脑子一片凌乱，竟然不知道小许都说了些什么，于是又拿起来读了第二遍。原来小许是感到自己在家里被忽视和孤立甚至排挤，严重缺乏归属感，缺乏父母的爱。文中小许提到，弟弟拿走了抽屉里的钱，父母亲揍的是小许而不是弟弟；吃饭的时候父母给弟弟多夹好吃的而不管他；小许想要一双运动鞋，父母没管，却给弟弟买了一件新衣服；上周父母又开车带弟弟出去玩，却留他一个在家做作业……他感觉到自己在家里就像个外人一样，像是寄居在别人家里。除了这些，小许还提到他的几个朋友慢慢都开始疏远了他，班上的同学有的在背地里说他什么，最过分的是原来和他很要好的一个女生最近不光疏远他，而且还给他白眼儿。

我马上拿起笔在后面给小许“回信”。我用他父母亲经常打电话给我询问他的在校情况，打算花钱给他补习功课等事例告诉他，他的父母依然深爱着他。只不过是因为他长大了，父母爱他的方式变了。至于同学和朋友那里，都是因为他变得脾气无常，别人为了避免矛盾而做出的正常反应，一旦他转变过来，一切都会恢复以前的样子。在评语的最后一段里，我给小许出了几条主意，让他按照我说的去做，看看会有什么结果。

中午放学时我把小许领到办公室，办公室里只剩我和小许两个人。见到小许不紧张，心想他肯定看我写的评语了，而且起到作用了。我开门见山单刀直入地问小许：“你小子真准备老鼠药了？这么危险的东西你把它藏在哪里了？”小许脸微微一红，说他真准备了，藏在院墙的砖缝里，打算下次遭到父母“不公”的待遇之后用。但是现在不打算用了，他认为自己太敏感太极端了，对别人的判断都是错误的。

此后一个月我一直关注着小许，发现他慢慢转变过来了。和同学们相处又如从前了，周记里也开始反思自己的错误认识了。