陶行知“教学做合一〝思想是他信导的生活教育论的重要组成部分。这种思想把教、学、做看为一个整体，主张教师要在学生做的基础上进行教学，学生要在做中不断学习。教学是教师教和学生学的过程，“教学做合一”要求教师的教学-要落实到 “做” 上，要求学生的学习也要最终落实到“做” 上。陶行知〝教学做合一”的思想既适用于生活，也适用于教育。为促进教学的有效进行，教师要劳力劳心，做到教学和实践的统一。“教学做合一〝思想主张把“做” 放在第一位，这体现了实践的重要性。应用陶行知 “教学做合一〝恩想指导教学有利于摆脱传统教学的弊端，改变长期以来学生死读书的现象，使学生能够灵活运用知识解决实际问题，提升学生的动手能力、行为能力，进而培养学生的创新意识。在陶行知〝教学做合一”的思想指导下，教师和学生没有了严格的界限，学生和教师之间是一种相教相学的关系。在如今的学科教学中，陶行知 “教学做合一〝思想仍具有较高价值，对提高学生综合素质，更好适应末来社会发展起着重要作用。