1.Language knowledge 语言知识：

能认读二会词汇: green, orange, red , yellow, blue, purple,.

2.Language skill 语言技能：

1.能用英文说出本课所学的颜色,能根据听到的单词指出正确的颜色.

2.能初步听懂和理解句型what colour is it? 和它的简单回答.

3能够有节奏的唱出歌曲和表演歌曲.

3.Teaching Strategies 教学策略：

1．借助图片、PPT教授知识。

2. 通过歌曲引起学生对学习颜色的兴趣。

重点：歌曲的上口

难点：歌曲里面rainbow smiling overhead.

1、教学PPT

2、歌曲视频

3、颜色图片

4、颜色笔

5、画纸

1、呈现文具店的情景，复习色彩鲜艳的文具，玩“missing game”

2、在文具店上空出现一条彩虹，引出rainbow的单词

1、从文具店的彩虹转变成多张真实的雨后彩虹的情形,用英语问: what can you see? 引导学生说出＂彩虹＂的单词rainbow.1

2、看视频软件,听歌曲.

3、 第二次老师边画画边唱歌曲，并解决rainbow smiling overhead的意思.

4、老师边唱边贴出紫色的图片，然后把图片连单词贴在黑板上.

5、紧接着边唱边贴好彩虹剩下的颜色单词图片

1、最后最关键的是通过网络，让孩子知道真正的彩虹是怎么来的？究竟有多少种颜色

2、拓展一个青蛙彩虹的flash